Специалист по профориентации подростков
Старт обучения:
10 июня
Срок обучения: 5 месяцев
Станьте востребованным профориентологом
и помогайте подросткам выбрать свою будущую профессию
Специалист по профориентации подростков
Квалификация после прохождения обучения:
По различным исследованиям от 71% до 85% людей не любят свою работу, и хотели бы ее поменять. А происходит это из-за того, что нет грамотного специалиста, который бы направил людей по верному пути, когда они еще были подростками.
У них не было человека, который бы показал им их сильные стороны, раскрыл таланты и смог бы помочь понять свое профессиональное призвание.
И таким человеком можете стать вы. И превратить своё желание помогать молодым людям в выборе карьерного пути в профессиональное призвание
Психолог
Коуч
Педагог
Карьерный консультант
Социальный работник
Профориентолог
Это обучение идеально подходит всем, кто уже работает или хочет начать работать с подростками и молодыми людьми. Вы сможете обрести уверенный источник дополнительного дохода и при этом помогать молодым людям не ошибиться с выбором своей будущей профессии.
Это обучение вам подходит, если вы:
Хотите освоить профессию с нуля
Программа
Блок 1
Блок 2
Блок 3
Блок 4
  • Общая характеристика возраста: периодизация подросткового возраста, психофизиология, развитие мозга, психологические особенности подростков
  • Факторы, влияющие на выбор жизненного пути: предшествующее развитие, отношения с близкими людьми, интеллектуальные возможности, самооценка, ценностные ориентации, сформированные интересы, рефлексия, опыт пробования, тяжелые жизненные ситуации
  • Особенности контакта с подростками и родителями: мотивация через контакт, приемы общения, основные принципы и ошибки
  • Основные понятия и принципы психодиагностики
  • Психодиагностика личностных свойств
  • Сообщение результатов психодиагностического обследования
  • Правила подбора методик
  • Батарея тестов нашей технологии профориентации
  • Пошаговая система профориентационного консультирования подростков
  • Содержание диагностической сессии
  • Анализ значимого опыта
  • Подбор возможных профессиональных проектов
  • Определение оптимальных условий для будущей работы
  • Отличие профориентолога и консультанта по образованию, необходимые компетенции
  • Схема работы с запросом и консультацией по образованию
  • Система образования в России (ВУЗы, СПО и дополнительное образование)
  • Критерии выбора учебного заведения, рейтинги ВУЗов и колледжей
  • Образовательные траектории и выбор ВУЗа
  • Обзор платформы postupi.online, работа с сайтами ВУЗов
  • ЕГЭ и внутренние вступительные испытания
  • Увеличение шансов на поступление: индивидуальные достижения
  • Олимпиады и целевое обучение
  • Правила поступления: документы и правила приема
Психология подростков
Психодиагностика и тесты нашей методологии
Технология профориентации подростков
Выбор образования в РФ
Блок 5
Блок 6
  • Как анализировать зарубежный образовательный рынок
  • Особенности и отличия правил поступления
  • Основные стипендиальные программы
  • Как стать клиентом зарубежного образования
  • Обзор востребованных профессий по странам
  • Культурные особенности стран
  • Работа с родителями на этапе привлечения на программу профориентации
  • Начало программы. Первая встреча родитель, подросток, профконсультант
  • Сотрудничество с родителями в ходе программы, запрос помощи, мотивация подростка
  • Заключительная встреча по результатам программы, согласование итогового образовательного проекта
  • Работа с возражениями, сложные кейсы, решение вопросов детско-родительских отношений при возникновении разногласий
Выбор образования за рубежом
Особенности взаимодействия с родителями
Блок 7
  • Игровые методики
  • Групповые методики
  • Профориентационная игра по ведущим интеллектам Гарднера
  • ⁠Профориентационная игра «Трудоустройство»
Игровые и групповые методики профориентации подростков
Блок 8
  • Виды услуг сопроводителя
  • ⁠Создание карты для выбора образования
  • Подача документов для поступления в УЗ
  • Оценка конкурсной ситуации при поступлении
  • Особенности взаимодействия с абитуриентами в сезон поступления
  • Практические алгоритмы услуг сопроводителя
Технология сопровождения поступления в УЗ
Диплом о профессиональной переподготовке Международной Академии Профессионального Обучения (ООО "МАПО", г. Санкт-Петербург)
Диплом о профессиональном образовании Открытой Европейской Академии Экономики и Политики,
г. Прага (диплом международного образца)
Дипломы
Главное преимущество – пошаговая система работы с подростком для оказания комплексной услуги
109 900 РУБЛЕЙ
Полная стоимость обучения:
Наши выпускники
Мы рады познакомить вас с нашими талантливыми выпускниками, которые подробно поделились своими результатами спустя время после окончания программы.

Для нас особенно важно понимать, как качественно изменилась их профессиональная жизнь, карьерный путь и цели спустя годы, а не только сразу после программы.
1
/7
До программы:
  • Консультировала высококвалифицированных специалистов, которые хотят выйти на местный рынок труда, разрабатывала программу интеграции для них.
  • Многие вещи на работе делала интуитивно, было ощущение абстрактной и несфокусированной специализации. Появилась потребность в познании себя, получении прикладных знаний, решила заняться профориентацией.
  • Сначала прошла профориентацию в IPE-Academy как клиент.
  • Последние 5 лет находится в декрете, поняла потребность освежить образование и прошла программы нашей Академии.
После программы:
  • Появилась уверенность в своей компетенции благодаря пересмотренному предыдущему опыту.
  • Разработала профессиональный проект под университет Германии, связанный с профориентацией подростков.
  • Позитивно настроена на выход из декрета и одновременно частную практику по профориентации подростков.
Завершила обучения:
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • «Международный эксперт по профориентации»*
*Программа МЭП была обновлена и дополнена, сейчас эта технология преобразовалась в PID-экспертизу
Анастасия Рустлер
Работает в Германии в социальной сфере - улучшение социальной организации общества. Международный эксперт по профориентации, профориентолог подростков, Германия
До программы:
  • Прошла программу профориентации как клиент, находящийся в смысложизненном кризисе.
  • Находилась в поиске готовой методологии, которая будет приводить клиентов к результату.
  • Хотела запустить собственный дополнительный проект, помимо основной работы, чтобы его монетизировать и со временем совершить переход из найма на фриланс
После программы:
  • Ведёт практику как side-проект, проводит консультации в основном 10- и 11-классникам по вопросам выбора профессии, учебного заведения и предметов ЕГЭ.
  • Открыла дополнительный источник дохода и стала получать удовольствие и удовлетворение как от процесса, так и от вознаграждения за него.
  • Нашла первого подростка на профориентацию и сделала свой первый кейс в процессе обучения.
  • Обрела интерес к своей новой профессии и продолжает обучаться в сфере психологии и детско-родительских отношений для совершенствования своего подхода и услуг.
Завершила обучения:
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • «Международный эксперт по профориентации»*
*Программа МЭП была обновлена и дополнена, сейчас эта технология преобразовалась в PID-экспертизу
Анна Мухина
HR Business Partner в IT-компании. 19-летний опыт работы в сфере HR
До программы:
В агентство Екатерины приходили в том числе абитуриенты, у которых не было чёткого представления, куда поступать, на какое направление. Появился запрос на помощь с определением, чтобы повысить качество услуг
После программы:
  • Расширила команду агентства и делегировала работу по поступлению коллегам и углубилась в профориентационные услуги.
  • Стала более гибко использовать технологию с опытом, адаптировать её под себя и под подростка. Помогает поступать как в зарубежные, так и в российские университеты.
  • Расширяет свои компетенции, приобрела опыт профориентации подростка с особенностями развития.
  • Есть идеи дополнительных профессиональных проектов и желание популяризировать важность профориентации в подростковом возрасте
Завершила обучения:
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • Резидент Ассоциации IPEA
Екатерина Устинова
Педагог-психолог, профориентолог подростков. Владелец агентства поступления в университеты за рубежом. Кипр.
До программы:
  • Был запрос найти работу, которая будет нравиться, при этом в гибком формате, чтобы совмещать профессиональную деятельность с ролью мамы. Познать себя и построить новый профессиональный трек.
  • Марию интересовала возможность работать с детьми, подростками, так как есть интерес к этому направлению.
После программы:
  • Определила свои нормы и ценности в профессиональной сфере, получила интересную для себя и развивающую профессию.
  • В процессе обучения нашла клиента и отрабатывала знания на практике с несколькими подростками.
  • Продолжает нарабатывать экспертизу в частной практике на фрилансе
Завершила обучения:
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • Резидент Ассоциации IPEA
Мария Кулюзина
Специалист по профориентации подростков. Работала в госструктурах, имеет опыт в сфере молодёжной политики и образования. Г. Краснодар.
До программы:
Оксана по одному из образований психолог, а также мама подростка 15 лет. Поэтому у Оксаны было 2 запроса: в практике психологического консультирования от родителей подростков и личный запрос
После программы:
  • Взяла в консультирование нескольких подростков и начала зарабатывать на новой экспертизе уже во время обучения. Также прошла технологию профориентации со своим сыном.
  • Начала наращивать практику, адаптировала со временем технологию под себя и применяет её более гибко.
  • Начала выступать как спикер в онлайн-школах на темы профориентации подростков.
  • Работает над проектом по открытию своего профориентационного центра.
  • Обрела сообщество единомышленников в нашем профессиональном сообществе IPEA.
Завершила обучения:
  • «Международный эксперт по профориентации»*
  • «PID-эксперт, эксперт по профессиональной идентичности»
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • Резидент Ассоциации IPEA
*Программа МЭП была обновлена и дополнена, сейчас эта технология преобразовалась в PID-экспертизу
Оксана Казакова
Международный эксперт по профориентации, специалист по профориентации подростков. Ведёт частную практику, выступает спикером в онлайн-школах
До программы:
  • Большой опыт работы с подростками, но не хватало структуры.
  • Была потребность в инструменте, в понятной технологии.
После программы:
  • Во время обучения взяла 2 подростков для практической отработки новых знаний.
  • Обрела чёткую последовательность инструментов и, как следствие, стала
  • более уверенной в себе как в специалисте.
  • За 2 года после завершения программы набралась опыта, собрала различные кейсы и подняла стоимость консультаций.
  • Планирует в будущем о создании обучающего курса или обучающих мастер-классов.
Завершила обучения:
  • «Международный эксперт по профориентации»*
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • Отдельные программы IPE-Academy по различным направлениям как карьерное консультирование
*Программа МЭП была обновлена и дополнена, сейчас эта технология преобразовалась в PID-экспертизу
Татьяна Фирсова
Профориентолог, психолог, преподаватель, игропрактик, карьерный консультант. Опыт работы с подростками с 2000 года, консультирует с 2015 года
До программы:
  • Всегда хотелось работать с детьми, но до обучения такого опыта не было.
  • Работала в сфере PR, рекламы. Со временем поняла, что есть запрос на общение и помощь людям.
  • 10 лет в декретном отпуске.
После программы:
  • Начала отрабатывать практику во время обучения на клиентах, стала лучшим выпускником на потоках «Специалист по профориентации подростков» и «Международный эксперт по профориентации».
  • Вступила в нашу Ассоциацию экспертов и нашла в ней работу - откликнулась на вакансию профориентологом. Уже год работает в Детском Центре Елены Лаштабеги «Пластичность» в гибком графике.
  • Одновременно ведёт частную практику на фрилансе, а также консультирует в индивидуальном формате в частной школе.
  • Спустя полтора года практики после обучения стала увереннее в себе и подняла оплату для клиентов.
  • Формирует запись на 2 недели-месяц вперёд для новых клиентов
Завершила обучения:
  • «Международный эксперт по профориентации»*
  • «PID-эксперт, эксперт по профессиональной идентичности»
  • «Специалист по профориентации подростков»
  • Резидент Ассоциации IPEA
*Программа МЭП была обновлена и дополнена, сейчас эта технология преобразовалась в PID-экспертизу
Юлия Сапронова
Специалист по профориентации, в основном работает с подростками
Спикеры курса
Консультант по выбору обучения
Дина Муштанова
ПРЕЗИДЕНТ МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ФРАНЦИЯ
  • PID-Эксперт, Франция

  • Практикующий эксперт, профессионально помогаю людям выбрать работу более 18 лет

  • Высшее психологическое образование, красный диплом

  • Профпереподготовка по нейропсихологии, повышение квалификации в области коучинга, КПТ, МАК, транзактного анализа, работы с ПТСР и депрессивными расстройствами

  • Международные сертификаты по позитивной психологии, науке о благополучии, теории самодетерминации

  • Автор статей по теме профессиональной самореализации в The HRD, Forbes, Деловой мир, RBK Pro, Marie Claire

  • Автор международного проекта по профориентации (более 1300 участников)

  • Автор лекций и вебинаров, благодаря которым более 30 000 человек определились с профессиональным выбором
Эльмира Линькова
• Профориентолог, методолог курсов по профориентации и выбору обучения

• Преподаватель

• Диплом о высшем образовании - Философ УЛГУ

• Диплом о профессиональной переподготовке "HR менеджмент" НИУ ВШЭ

• Дипломы о повышении квалификации в сфере профориентации, выбору образования и развитию softskills у подростков

• 7 лет в преподавании (ВУЗы и колледжи)

• 5 лет в профориентации и построении образовательных треков и выборе обучения

• Провела больше 400 консультаций по выбору образования в России за 2 года

• Более 500 часов консультаций по профориентации

Эксперты проекта Univibes.org

Univibes – это международное сообщество кураторов по поступлению за границу. Univibes помогает студентам с 2019 года, и за это время более 400 талантливых, умных ребят из стран СНГ отправились в разные страны для получения высшего образования. Univibes помогает поступить в страны Европы, Америки и Азии, самые популярные из которых: США, Канада, Германия, Италия, Греция, Испания, Австрия, Франция, Чехия, Южная Корея, Япония.

Кураторы проекта – это студенты, аспиранты и выпускники топовых ВУЗов за границей, которые сами прошли весь путь поступления и знают, как помочь ребятам создать сильный профиль и выбрать страну, университет и программу мечты, а также получить полную или частичную стипендию для обучения. Всего в Univibes более 140 кураторов.
Марина Бузова
Руководитель проекта Профконтур, психолог-методист, профориентолог
• Высшее образование в области управления персоналом и психологии

• Опыт в профконсультировании подростков с 2012 года - более 3000 консультаций

• Автор профориентационных тренингов и семинаров по профессиональному самоопределению для школьников школьников, родителей (более 350 мероприятий)

• Психолог-консультант по программе поддержки и социальной адаптации безработных в Центрах Занятости с 2018 года (более 1500 консультаций)

• Методолог профориентационного психодиагностического программного продукта

• С 2017 года член общественной палаты при Министерстве образования Республики Бурятия

• Директор АНО ДПО «Бизнес инкубатор современных проектов»
Консультант по выбору обучения

Алина Архипова
• Базовое психологическое образование СпбГУ, факультет психологии.

• 2 года работы в детском приюте

• 10 лет работы в государственном психолого-педагогическом центре

• 10 лет частной практики: индивидуальная психотерапевтическая работа с подростками, ведение групповых занятий с подростками

• Более 2000 индивидуальных сессий с подростками

• Ко-терапевт обучающей программы по подготовке детских психотерапевтов Российско-Австрийского проекта (институт Генезис, Москва)


Психолог для взрослых и детей
Часто задаваемые вопросы
Made on
Tilda